Posted  by  admin

Тест На Общие Способности

Структура способностей - это набор характеристик, которые определяют склонность человека к выполнению того или иного вида деятельности. Что такое способности Способности представляют собой свойства, которыми обладает человек и которые позволяют ему заниматься тем или иным видом деятельности. Их развитие обусловлено наличием врожденных задатков. Стоит отметить, что структура способностей не может быть приравнена к человеческим умениям, навыкам, а также набору знаний. Здесь речь идет о внутренних психологических процессах, которые обусловливают скорость и устойчивость приобретения тех или иных характеристик. Многие психологи считают, что способности можно ассоциировать с чертами характера, от которых они получили свое развитие. Это наивысший уровень, на котором набор знаний и умений структурируется и получает конкретные очертания.

  1. Тест На Общие Способности Онлайн
  2. Тест На Экстрасенса
  3. Тест Айзенка Общие Способности

Характеристики способностей Для успешного выполнения той или иной должны быть присущи разного рода способности. Структура их определяется разного рода факторами, среди которых врожденные задатки, профессиональная сфера, образование и прочие. Специалисты выделяют следующие характеристики, которыми описываются способности:.

В пособии рассматриваются факторы, влияющие на психологическую безопасность личности. Оценивается способность. Является вариантом теста. Теста дала один общий и два. Бушков серый ферзь скачать бесплатно.

это индивидуальные особенности, которые отличают людей друг от друга;. степень развития способностей определяет успешность в той или иной сфере;. не идентичны знаниям и навыкам, а лишь определяют их качество и легкость приобретения;. способности не имеют наследственного характера;. не возникают самостоятельно, если личность не занята определенным видом деятельности;. при отсутствии развития способности постепенно исчезают.

Тест На Общие Способности Онлайн

Основные признаки способностей Довольно большой интерес представляет такая категория, как способности. Структура понятия включает в себя три основных признака:. индивидуальные особенности психологического характера, которые служат отличительной чертой, выделяющей индивида среди других людей;. наличие способностей обусловливает успешность в выполнении деятельности определенного рода (в некоторых случаях для совершения действий на должном уровне требуется наличие, или же напротив - отсутствие, некоторых характеристик);. это не непосредственно навыки и умения, а индивидуальные особенности, которые обусловливают их приобретение.

Структура, уровни способностей В психологии выделяют два основных:. репродуктивный (состоит в том, насколько человек воспринимает поступающую информацию, а также характеризует объемы, которые могут быть воспроизведены);. творческий (подразумевает возможность создания новых, оригинальных образов).

Степени развития способностей Структура развития способностей состоит из следующих основных степеней. Основные положения теории способностей Современная психологическая наука выделяет несколько положений, на которых основывается теория способностей:. Только относительно к определенному роду деятельности могут существовать способности.

Структура, развитие способностей могут быть выявлены и изучены только применительно к конкретной сфере, а не в общем. Способности считаются динамическим понятием.

Они могут развиваться в процессе непрерывного или регулярного выполнения какой-либо деятельности, а также могут угасать, в том случае, если закончилась активная стадия. Структура способностей человека во многом зависит от возрастного или жизненного периода, в котором он находится. Так, в определенное время могут сложиться благоприятные условия для достижения максимальных результатов. После этого способности могут постепенно исчезнуть. Психологи до сих пор не могут дать четкого определения различий между способностями и одаренностью. Если же говорить в общих чертах, то первое понятие имеет отношение к конкретному виду деятельности. Что касается одаренности, то она может быть как специфической, так и общей.

Набора определенных характеристик требует любая деятельность. Структура способностей обеспечивает успешность ее выполнения. Соотношение способностей и потребностей Психологи утверждают, что между потребностями и способностями возникают отношения ограничения и компенсации. В связи с этим можно выделить следующие основные положения. одновременная избыточность способностей и потребностей ограничивает возможности деятельности;.

если способности или потребности в недостатке, то они могут компенсировать друг друга;. если способностей недостаточно, то актуальными со временем становятся иные потребности;. избыточность потребностей требует приобретения новых способностей. Выводы Способности представляют собой специфические свойства человека, которые определяют его склонность к выполнению того или иного вида деятельности. Они не являются врожденными.

К этой категории относятся задатки, наличие которых значительно облегчает процесс развития способностей. Также данное понятие нельзя путать с одаренностью или талантом. Психологи выделяют несколько особенностей, которыми характеризуется структура способностей личности. Они отличают людей друг от друга, а также определяют достижение ими успеха в той или иной сфере деятельности. Ошибочно считать, что способности имеют наследственный характер, это можно сказать лишь о задатках. Кроме того, они не могут возникнуть самостоятельно, если человек не занят деятельностью определенного рода. Если же отсутствует развитие, то способности постепенно ослабевают и исчезают (но это не значит, что они не могут быть восстановлены).

В зависимости от сферы деятельности, способности бывают нескольких видов. Так, умственные позволяют быстро реагировать на изменения ситуации, принимая осмысленные и рациональные решения. Если говорить о музыкальных способностях, то это наличие слуха и голоса, восприятие темпо-ритма, а также легкое овладение игрой на музыкальных инструментах.

Литературные проявляются в умении красиво оформлять свои мысли, а технические - в понимании функциональных особенностей тех или иных механизмов. Говоря о физических способностях, стоит отметить выносливость, а также развитую мускулатуру. Учебные дают возможность воспринимать и воспроизводить большие объемы информации, а художественные - передавать цвета и пропорции. Это основной, но далеко не полный перечень способностей человека.

Тест

Для изучения способностей человека чаще всего используются разнообразные тесты. Большинство тестов, названных в 20- х годах тестами интеллекта, позднее стали называться тестами способностей к учению. Такая смена терминологии была следствием осознания того факта, что многие тесты интеллекта измеряют комбинацию способностей, необходимых для учебной деятельности. Тесты специальных способностей использовались в профориентации, а также при отборе и распределении промышленного и военного персонала. Самыми распространенными из них были тесты способностей к технике, канцелярской работе, музыкальных и художественных способностей. Тест способностей - тест, измеряющий относительно простые способности.

Тест специальных способностей - измеряет одну какую- либо способность. Комплексные батареи способностей - измеряют ряд способностей и дают профиль, образуемый показателями каждой способности. Тесты способностей делятся на: - общие (интеллектуальные - применяются тесты интеллекта). специальные (применяются специальные тесты). Тесты специальных способностей стали разрабатываться для того, чтобы получить данные об особенностях человека, не связанных с его интеллектуальным развитием, а как бы дополняющих его.

Должностная инструкция водителя автобуса. ЛАЗ-697Е автобус. Типовые нормы времени на ремонт в условиях автотранспортных предприятий. ЛАЗ-695П, ЛАЗ-695НГ, ЛАЗ-697Р, ЛАЗ-699Р, ЛАЗ-4202, ЛАЗ-42021, к передним осям. Частей на техническое обслуживание и текущий ремонт автомобилей. Инструкция по текущему ремонту лаз 699.

Различают тесты математических, технических, музыкальны художественных и других способностей. В зарубежной тесто ЮГИИ принято классифицировать тесты этого типа по двум основаниям: а) по видам психических функций - сенсорные, моторные тесты; б) по видам деятельности - технические и профессионализированные тесты, т. Соответствующие той или иной профессии (конторские, артистические и т. Моторные тесты направлены на изучение точности и скорости движений, зрительно-моторной координации, ловкости движений пальцев и рук, тремора, точности мышечного усилия и др. Для выполнения подавляющего большинства моторных тестов требуется специальная аппаратура, приспособления, но существуют и бланковые методы. Наиболее известны тест скорости манипулирования с мелкими предметами Крауфорда и др. В отечественной психологии известны тесты, разработанные М.

Гуревичем и Н. Для проверки психомоторики испытуемым в быстром темпе предлагалось завязывать узлы, нанизывать бусы, обводить с помощью карандаша сложные фигуры (поочередно каждой рукой и обеими вместе) и др. Сенсорные тесты разрабатываются для изучения разных характеристик восприятия. Например, острота зрения и слуха, различительная чувствительность, цветоразличение, дифференциация высоты, тембра, громкости звуков и др.

Для изучения особенностей зрения применяются специальные таблицы, аппаратура. В изучении слуха, наряду с отдельными пробами, большую популярность приобрел тест музыкальной одаренности Сишора.

Тест На Общие Способности

Тест На Экстрасенса

Современные тесты чаще всего создаются в форме бланковых методик. Например, один из известнейших тестов - тест Беннета -включает серии картинок с изображением несложных технических деталей и устройств, и каждая картинка сопровождается вопросом. Для ответа необходимо понимание общих технических принципов, пространственных взаимоотношений и т. В диагностику группы профессионализированных способностей включают способности, которые необходимы для конкретных видов деятельности или отдельных профессий (художественные, артистические, математические, конторские и др. Как правило, для каждой группы способностей создаются свои особые тесты. Однако существуют и более общие методы изучения способностей - специальные тестовые батареи.

Тест Айзенка Общие Способности

Наиболее известными являются батарея тестов дифференциальных способностей (ДАТ) и батарея тестов общих способностей (ГАТБ). Первая из них создавалась для нужд школы и нашла применение в профессиональной ориентации учащихся. Она включает восемь субтестов, изучающих особенности развития вербального мышления, числовых (счетных) способностей, абстрактного мышления, технического мышления, скорости и точности восприятия, а также умения грамотно пользоваться правописанием и строить предложения («использование языка»).